Η Διεύθυνση Διεθνών & Δημοσίων Σχέσεων αποτελεί μία από τις δομικές διοικητικές μονάδες του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με πρωταρχικό σκοπό, την σύνδεση με την κοινωνία (σε τοπικό, εθνικό και διεθνές επίπεδο).
Οι δύο στρατηγικοί άξονες της Διεύθυνσης είναι:
- η εφαρμογή και ανάπτυξη της στρατηγικής διεθνοποίησης του Ιδρύματος
- η διατήρηση και ενίσχυση της θετικής εικόνας του Πανεπιστημίου
Εκδηλώσεις, τελετές αναγορεύσεων, ορκωμοσίες, σύναψη διμερών σχέσεων και πρωτοκόλλων συνεργασίας, υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων, συμβουλευτική σε θέματα εθιμοτυπίας και πρωτοκόλλου είναι μόνο λίγες από τις δράσεις που συνθέτουν την λειτουργία της Διεύθυνσης Διεθνών και Δημοσίων Σχέσεων.
Διάρθρωση της Διεύθυνσης
Τμήμα Διεθνών Σχέσεων
Κύρια ενασχόληση του Τμήματος Διεθνών Σχέσεων είναι η υποστήριξη της διεθνούς διάστασης της εκπαίδευσης. Το Τμήμα Διεθνών Σχέσεων οργανώνει, συντονίζει και υποστηρίζει μέσα από τις δράσεις του και βάσει της στρατηγικής του Πανεπιστημίου, τις αρχές της διεθνοποίησης του Ιδρύματος. Ένα από τα βασικά ‘εργαλεία’ για την επίτευξη των παραπάνω στόχων είναι το πρόγραμμα Erasmus+.
Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Εθιμοτυπίας
Στις αρμοδιότητες του Τμήματος εντάσσονται:
- Η προβολή του εκπαιδευτικού, επιστημονικού και ερευνητικού έργου.
- Η μέριμνα για τη διασύνδεση του Πανεπιστημίου με την τοπική κοινωνία.
- Οι επιστημονικές σχέσεις καθώς και οι ακαδημαϊκές ανταλλαγές με άλλα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα και φορείς.
- Η παρακολούθηση του τύπου και των λοιπών μέσων μαζικής ενημέρωσης.
- Η οργάνωση και διεξαγωγή τελετών αναγορεύσεων, εορτών και ορκωμοσιών.
- Η υπηρεσία για την εύρεση στέγης στους φοιτητές και στα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας. Η τήρηση της εθιμοτυπίας.
Τμήμα Μουσείου και Ιστορικού Αρχείου
Το Τμήμα επικεντρώνει την λειτουργία του: α) στην αξιοποίηση του μουσείου και του ιστορικού αρχείου του Πανεπιστημίου, μέσω της προβολής των μουσειακών συλλογών, της συνεργασίας με τους αρμόδιους κρατικούς και τοπικούς φορείς, και β) την οργάνωση του φωτογραφικού αρχείου και αρχείου διαφανειών και μαγνητοσκοπήσεων.
